# 2. ANALÍTICAS DE APRENDIZAJE

# 0. Introducción

Esta es la segunda competencia del *Área 4. Evaluación y retroalimentación* del [Marco Digital Docente](https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2022-8042). Esta competencia **se centra en la segunda fase de la evaluación.** Ya se dispone de los datos y ahora hay que interpretarlos y sacar conclusiones de una forma clara y eficiente. En el marco viene descrita de la siguiente forma:

> Generar, almacenar, validar, seleccionar, analizar e interpretar las evidencias digitales sobre la actividad, el rendimiento y el progreso del alumnado con el fin de mejorar el proceso de enseñanza y el aprendizaje, respetando la normativa vigente en cuanto a protección de datos.

Por tanto, se centra en conocer estrategias de análisis mediante las tecnologías digitales para poder llegar a las conclusiones que el docente necesite para conocer si el proceso de enseñanza-aprendizaje esta funcionando y sacar las conclusiones necesarias para modificar aquellos aspectos que menos efectivos sean.

# 1. Hojas de cálculo y evaluación

<p class="callout info">De cara a analizar todos los datos de forma masiva para organizar los resultados del alumnado **la mayoría de plataformas tienen sus propias herramientas de análisis de datos**, pero **prácticamente todas tienen una apariencia muy similar a una hoja de calculo y además su usabilidad es muy parecida.** También conviene saber que el formato suele ser compatible y la forma en que se expresan las fórmulas de cálculo también lo son. Veamos un ejemplo: </p>

Suponemos que queremos calcular la media aritmética que un alumno tiene para un conjunto de 6 pruebas escritas, en las que ha sacado: 7 - 8 - 9 - 6 - 5 - 4.

La operación será: (7 + 8 + 8 + 6 + 5 + 4)/6 = 6,5

Si lo quisiéramos expresar en forma de función de **Excel, Google Spreadsheet, Libre office Calc,** o cualquier hoja de cálculo, la expresión sería así (en este caso vamos a coger de ejemplo una hoja de cálculo de Google, Spreadsheet):

**1. Escribir las notas en celdas:**

![HC1.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2022-10/scaled-1680-/hc1.png) *Elaboración propia. Notas en celdas Yerai Rubio.* <span class="cc-license-identifier"> *([CC BY-NC](https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/))*</span>

**2. Escribir la función que cogerá los valores que hemos incluido en esas celdas: *<span class=" default-formula-text-color" dir="auto">=</span><span class=" default-formula-text-color" dir="auto">SUMA</span><span class=" default-formula-text-color" dir="auto">(</span><span dir="auto">B2:G2</span><span class=" default-formula-text-color" dir="auto">)</span><span class="  default-formula-text-color" dir="auto">/</span><span class="number" dir="auto">6 </span>***

<span class="number" dir="auto">Todas las funciones **se empiezan a escribir después del signo =** , porque así el programa entiende que lo que viene después del igual lo que tiene que interpretar es un cálculo y no un texto. Esa fórmula se escribe en la celda donde quiera tener el resultado: </span>[![image-1666803143782.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2022-10/scaled-1680-/image-1666803143782.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2022-10/image-1666803143782.png)

 *Elaboración propia. Función media. Yerai Rubio.* <span class="cc-license-identifier"> *([CC BY-NC](https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/))*</span>

Esto nos permite **tratar los datos de una forma eficiente y se puede llegar a realizar hojas de cálculo muy útiles p**ara llevar el control de la evaluación como nosotros consideremos.

<p class="callout info">Si deseas obtener más información sobre las hojas de cálculo te recomiendo visitar este [enlace](https://libros.catedu.es/books/herramientas-de-comunicacion-organizativa-y-colaboracion-profesional-docente-google-workspace/page/unidad-4-las-hojas-de-calculo).</p>

Aquí tienes un video donde **facilitan una plantilla para llevar el control de la evaluación** de un grupo (en comentarios) y además van explicando paso a paso como poder modificarla y como se usaría:

<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" data-mce-fragment="1" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/eDuYHcUQ_fc" title="YouTube video player" width="560"></iframe>

*[Youtube](https://www.youtube.com). Tutorial Google Sheets 1 para docentes. Artlejandra*

<div class="pointer-container" id="bkmrk-"><div class="pointer anim is-page-editable"><div class="input-group inline block"> <button class="button outline icon" data-clipboard-target="#pointer-url" title="Copiar Enlace" type="button"><svg class="svg-icon" data-icon="copy" role="presentation" viewbox="0 0 24 24" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"></svg></button></div></div></div>

# 2. Ejemplos de funciones

Dentro de las hojas de cálculo la cantidad de funciones que se pueden hacer son muchísimas, casi más de 300. No se pueden abarcar todas, así que te dejamos aquí algunas de las más utilizadas y más útiles en nuestro trabajo diario. A partir de aquí, la combinación que puedes hacer con ellas es infinita, tan solo tienes que plantearte qué quieres conseguir y prácticamente todo se puede lograr con una combinación de funciones.

De un tiempo a esta parte, las **3 aplicaciones principales** de hojas calculo; Excel, LibreOffice Calc y Google Sheet; han asumido que **la expresión de las funciones** debía ser **la misma** para poder moverse de una a otra sin limitaciones, y es por eso que en la tabla que te dejamos a continuación veras que no varía la expresión según la aplicación:

<p class="callout info">Recuerda que para que el programa **entienda que lo que hay en la celda es una función y no es texto, siempre debemos poner primero un =**. Es la señal para que el programa sepa que lo que tiene que leer es una función matemática y no letras y números con significado semántico o numérico. </p>

<div id="bkmrk--0" style="position: relative; width: 100%; height: 0; padding-top: 56.2500%; padding-bottom: 0; box-shadow: 0 2px 8px 0 rgba(63,69,81,0.16); margin-top: 1.6em; margin-bottom: 0.9em; overflow: hidden; border-radius: 8px; will-change: transform;"><iframe allowfullscreen="allowfullscreen" loading="lazy" src="https://www.canva.com/design/DAFUEDbg9lo/view?embed" style="position: absolute; width: 100%; height: 100%; top: 0; left: 0; border: none; padding: 0; margin: 0;"> </iframe>

</div>*Canva. Hoja de calculo by Yerai Rubio. ([CC BY-NC](https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/))*

# 3. Hojas de cálculo integradas en moodle (Aeducar o Aramoodle)

Dentro de **AEDUCAR o ARAMOODLE** (en general desde cualquier moodle) puedes configurar todas estas opciones de una forma más sencilla. Permiten integrar competencias, generar actividades autocorregibles o añadir notas en los perfiles del alumnado y que estas entren en los cálculos de la nota total de forma automática.

<p class="callout success">Si usas **AEDUCAR** te aconsejamos que consultes este curso para ver cómo se hace: -&gt;[1. Aspectos avanzados del entorno Aeducar](https://libros.catedu.es/books/profundizamos-en-el-uso-de-aeducar-v4/chapter/5-aspectos-avanzados-de-calificaciones)</p>

<p class="callout success">Si usas **ARAMOODLE** te aconsejamos que consultes el siguiente [curso](https://libros.catedu.es/books/moodle-4-para-la-ensenanza/chapter/m5-el-calificador-rastreo-de-finalizacion-e-insignias).</p>

También puedes ver este video donde explica de forma sencilla cómo configurar el **libro de calificaciones** en MOODLE.

<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" height="280" src="https://www.youtube.com/embed/AHE-ZaG4kak" width="500"></iframe>

[Youtube](https://www.youtube.com)*. Configurar libro de calificaciones en Moodle #7. Das conocimiento.*

# 4. Otras plataformas para la calificación.

Aquí dispones de otros ejemplos de cuaderno digital del profesorado con herramientas de pago:

**ADDITIO:** Tiene una suscripción de 11€ al año, (aproximado).

<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" data-mce-fragment="1" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/cmX6JFgyBYw" title="YouTube video player" width="560"></iframe>

[Youtube](https://www.youtube.com)*. Evaluación competencial con Additio. Additio.*

**IDOCEO:** Sólo disponible para Iphone, iPad y Mac, tiene un coste de descarga de unos 18€.

<div class="pointer-container" id="bkmrk-"><div class="pointer anim is-page-editable"><div class="input-group inline block"> <button class="button outline icon" data-clipboard-target="#pointer-url" title="Copiar Enlace" type="button"><svg class="svg-icon" data-icon="copy" role="presentation" viewbox="0 0 24 24" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"></svg></button></div></div></div><iframe allowfullscreen="allowfullscreen" data-mce-fragment="1" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/he6tE-HyxEw" title="YouTube video player" width="560"></iframe>

*[Youtube](https://www.youtube.com). iDoceo 4.5 - Cómo evaluar con estándares y competencias. Rosa Liarte Alcaine.*