¿Cómo podría trabajar la competencia 6.4 en mi aula en un nivel A1?

En esta página se exponen dos ejemplos que se pueden llevar a cabo en nuestras aulas. Para realizar una distinción de etapa, el primero de los ejemplos estará destinado a cursos como Educación Infantil o Educación Primaria, mientras que el segundo, a etapas contextualizadas en aulas de Educación Secundaria, Bachillerato o Formación Profesional.  
 
 Freepik . Digitalización del futuro.  Rawpixel.com ( CC BY-SA ) 
 EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA 
 Cada vez es más normal el uso de plataformas educativas en los centros de educación infantil y educación primaria y el alumnado debe registrarse para utilizar los recursos que le comparte su profesorado en las distintas asignaturas. 
 Por ello, la actividad a realizar consiste en diseñar y colaborar en una actividad de tutoría en la que se traten los riesgos más habituales en el uso de Internet por parte de menores y cuáles son las medidas preventivas.  
 
 
                                                                         Freepik . Diferentes emociones en RRSS.  rawpixel.com ( CC BY-SA ) 
 
 EDUCACIÓN SECUNDARIA, BACHILLERATO Y FORMACIÓN PROFESIONAL 
 Siguiendo la idea del bloque de educación infantil y primaria, la actividad a realizar parte de la selección de un vídeo de Amanda Todd o ‘Dos en tu clase’ de UNICEF para iniciar una dinámica de sensibilización sobre el ciberacoso entre adolescentes dentro del contexto de una actividad tutorial para el desarrollo personal. 
 
 Freepik . Eslogan '¡Digamos NO al bullying!. ( CC BY-SA )