# 3. Creación de contenidos digitales
**Objetivos:**
1 - Generar/ Modificar / Editar contenidos digitales.
2 - Comprender y usar correctamente los derechos de autor y las licencias.
3 - Modificar/Precisar/Integrar/Mejorar información y contenido de conocimientos existentes.
4 - Programar/Desarrollar recursos para automatizar soluciones mediante algoritmos, entendido como una secuencia de órdenes con un objetivo específico.
[](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/5484597.jpg)
[Image by pikisuperstar](https://www.freepik.com/free-vector/flat-creativity-concept-illustration_14620625.htm#query=creation&position=0&from_view=search&track=robertav1_2_sidr) on Freepik
#### **Ejemplos:**
**Ciclos Formativos de Grado Básico (FPB)**
Cuando trabajemos con nuestro alumnado cualquier tipo de producción (digital o no) pero que se inspire, se base o directamente tome prestados contenidos de otros autores, es necesario que trabajemos aspectos como los derechos de autor o las licencias de uso, para ello te invito a leer y reflexionar sobre el siguiente [artículo](https://revistaventanaabierta.es/como-elegir-contenidos-digitales-para-crear-recursos-educativos/).
**Ciclos Formativos de Grado Medio (GM)**
Con nuestro alumnado de Grado Medio podemos trabajar consejos y normas útiles para mejorar sus presentaciones, esto lo puedes hacer trabajando en el aula [este artículo](https://www.xataka.com/basics/13-consejos-para-crear-mejores-presentaciones-powerpoint), o bien [este curso](https://urjconline.atavist.com/2017/05/17/tcnicas-para-la-elaboracin-de-presentaciones/) de la universidad Rey Juan Carlos (mucho más extenso y profundo que la propuesta anterior). Recuerda que para un buen aprovechamiento tendremos que evaluar de alguna manera estos aspectos otorgándoles, por ejemplo, un valor en nuestras rúbricas.
**Ciclos Formativos de Grado Superior (GS)**
La investigación y uso de tecnologías puede resultar muy atrayente para nuestro alumnado más maduro, por ejemplo podemos invitarles a ver el siguiente vídeo que explica como funcionan las Inteligencias Artificiales generativas:
Para posteriormente utilizar alguna herramienta de IA generativa en alguna tarea o práctica, algunos servicios que puedes usar son:
- [Chat GPT](https://chat.openai.com/auth/login)
- [Dall-e](https://openai.com/product/dall-e-2)
- [Midjourney](https://www.midjourney.com)
- [Stable diffusion](https://stablediffusionweb.com/)
- [Bing chat](https://www.bing.com)
Recuerda que para poder usar estas herramientas en el aula deben aparecer en tu programación de aula y es necesario que su uso esté aprobado por tu centro ya que van a obtener datos personales de tu alumnado.