# Introducción al área 4

El área 4 del MRCDD hace referencia a la **Evaluación y retroalimentación**, que juega un papel fundamental tanto por su importancia en la práctica educativa, como por los beneficios que puede obtener de las herramientas digitales para implementarse.

[![Area 4.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-01/scaled-1680-/area-4.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-01/area-4.png)

Según el artículo 14 de la LOMLOE:

> «la evaluación del alumnado será global, continua y formativa, y tendrá en cuenta el grado de desarrollo de las competencias clave y su progreso en el conjunto de los procesos de aprendizaje».

Además de su caracter **global, continuo y formativo**, la evaluación es la piedra angular de la **innovación educativa**.

La evaluación y retroalimentación son fundamentales en el desarrollo de la competencia digital docente. Algunas de las razones por las que son importantes incluyen:

- Permite **medir el progreso**: La evaluación permite medir el progreso de los estudiantes en el desarrollo de sus habilidades digitales y determinar si se están cumpliendo los objetivos de aprendizaje.
- Ayuda a **identificar áreas de mejora**: La retroalimentación proporciona información sobre las áreas en las que los estudiantes tienen dificultades y ayuda a identificar las áreas en las que se necesita mejorar.
- **Fomenta la autoevaluación**: La evaluación y la retroalimentación ayudan a los estudiantes a desarrollar la capacidad de autoevaluar su propio trabajo y mejorar su rendimiento.
- **Mejora la enseñanza**: La evaluación y la retroalimentación ayudan a los docentes a mejorar su enseñanza al proporcionar información sobre lo que está funcionando y lo que no está funcionando en el aula.
- **Fomenta la innovación**: La evaluación y la retroalimentación ayudan a los docentes a identificar nuevas tendencias y herramientas digitales que pueden ser utilizadas para mejorar la enseñanza.

En resumen, la evaluación y retroalimentación son fundamentales para el desarrollo de la competencia digital docente, ya que permiten medir el progreso, identificar áreas de mejora, fomentar la autoevaluación, mejorar la enseñanza y fomentar la innovación

#### Evaluación y retroalimentación dentro del MRCDD.

Las TTDD pueden ayudarnos a mejorar las **estrategias de evaluación** existentes dándonos enfoques innovadores, además de ofrecernos, de un modo sistematizado **analíticas de información** que serán el punto de partida previo a la **toma de decisiones** en cuanto a propuestas de mejora, tanto del aprendizaje del alumnado como de la enseñanza del docente.

Estos tres puntos remarcados serán las 3 competencias comprendidas por este área como podemos ver a continuación:

[![image.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-01/scaled-1680-/36ximage.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-01/36ximage.png)