# 1.1.0. Introducción.

La comunicación organizativa implica el **uso de las tecnologías digitales** establecidas por las Administraciones Educativas o, en su caso, por los titulares del centro, para aplicar **estrategias de comunicación organizativa** entre los **agentes de la comunidad educativa** y de estos con **terceros**, contribuyendo a la mejora de dichas estrategias y a la **proyección de la imagen institucional** de la organización.

<p class="callout info">Esta competencia se desarrolla en contextos de comunicación organizacional, **no en situaciones de enseñanza y aprendizaje**.</p>

El profesorado despliega esta competencia en contextos de comunicación a través de medios digitales para la **participación en los órganos de coordinación docente** y **en los órganos colegiados de los centros**, así como **en su interacción con los distintos agentes de la comunidad educativa**, en especial **alumnado y familias**, con **instituciones** y con **entidades colaboradoras**.

Los **contenidos** que integra esta competencia son:

- Utilizar las **tecnologías digitales** para **mejorar la comunicación organizativa** con estudiantes, padres y terceros.
- Respetar y promover el respeto de las normas de uso de los distintos medios de comunicación digital (**etiqueta digital**) y aplicación de la **política de uso aceptable** de los medios de comunicación establecida por la organización educativa.
- Contribuir al desarrollo y mejora, a través de la **colaboración**, de las **estrategias de comunicación organizativa**.

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