# 3.4.3.5. Un caso de dislexia evolutiva

## Dislexia evolutiva: El caso de Íker. Imagen tomada de Pixabay.

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### Datos recogidos en entrevista e informes

1. Familia de Iker
    
    
    - Formada por padres y 7 hijos (4 niños y 3 niñas)
    - Profesión del padre: Arquitecto
    - Profesión de la madre: Ama de casa. Abandonó su trabajo de administrativa para cuidar de sus hijos
    - Nivel sociocutural: Medio
    - Tanto el padre como los hijos varones presentan dificultades de aprendizaje. Las niñas sobresalen a nivel académico.
2. Datos de Iker
    
    
    - Tiene 8 años y 9 meses, está en 3º de Educación Primaria.
    - Plantea dificultades en la lectoescritura y comprensión
    - Presenta los primeros problemas a los 4-5 años con el aprendizaje de las primeras letras.
    - Es un niño hábil con las manos, le gusta hacer construcciones con palillos y es bueno en deportes como el tenis y el fútbol.
    - Presenta niveles de ansiedad altos ante el temor de tener que leer en clase en voz alta
    - En clase el profesor considera que es "algo vago" y que no se esfuerza lo suficiente
    - Rendimiento escolar
        
        
        - Dificultades en matemáticas e inglés.
        - Aprueba el resto de asignaturas con carga de contenido lector importante con notas bajas
    - Informe psicopedagógico
        
        
        - Inteligencia general normal
        - Retraso significativo en la velocidad, pero no en la precisión lectora
        - Conclusión del informe: Iker es capaz de leer, aunque lo hace a un ritmo más lento
    - Servicio de neuropediatría
        
        
        - Electroencefalograma y Resonancia Magnética con resultados dentro de la normalidad.
        - No hay alteraciones neurológicas, sensoriales, motoras u otras afecciones médicas

### Perfil neuropsicológico de Iker: Puntos fuertes y puntos débiles identificados en la evaluación neuropsicológica

1. Puntos fuertes
    
    
    - Atención sostenida
    - Memoria verbal y visual
    - Comprensión y expresión del lenguaje oral
    - Razonamiento
    - Funciones ejecutivas
2. Puntos débiles
    
    
    - Precisión y velocidad lectora
    - Comprensión lectora
    - Errores en ortografía natural y arbitraria
    - Memoria operativa

### Áreas a trabajar con Iker

1. Se deben desarrollar habilidades y estrategias que le permitan comprender los contenidos escritos
2. Potenciar que aprenda a supervisar su propio trabajo y solicitar ayuda cuando no entienda algo
3. La memoria operativa será una de las áreas más importantes a trabajar con él, ya que influye tanto en el cálculo como en los procesos de lectoescritura
4. Se deberá potenciar un autoconcepto positivo

### Respuesta educativa

1. Directrices/Estrategias para Iker
    
    
    - Solicitar ayuda cuando no entienda algo
    - Supervisar su propio trabajo
    - Desarrollar esquemas de los textos que tenga que estudiar - Identificación de las ideas principales
2. Adaptaciones en lectura
    
    
    - Utilizar como complemento para los aprendizajes escolares que requieran lectura recursos audiovisuales (compensa dificultades en velocidad de procesamiento y comprensión lectora)
    - Proporcionar esquemas y gráficos en las explicaciones en clase
    - Adelantar en casa el contenido que se trabajará en el aula (compensa dificultades en memoria operativa)
    - Lectura de textos cortos con palabras de alta frecuencia. Se le debe dar una retroalimentación inmediata, pero no punitiva (mejora de la mecánica lectora)
    - Evitar situaciones de lectura en voz alta en público
    - En examen, el profesor debe cerciorarse de que Iker ha comprendido los enunciados
    - Para la comprensión lectora:
        - Dividir textos en partes pequeñas y comprobar que lo ha entendido
        - Confirmar que comprende el significado de las palabras nuevas
        - Mantener conversaciones en las que se incluyan las palabras nuevas aprendidas
3. Adaptaciones en escritura
    
    
    - Minimizar, en la medida de lo posible, copiar de la pizarra, del libro o enunciados de las actividades
    - No penalizar faltas de ortografía
    - Comprobar nivel de conocimiento a través de exámenes orales
    - Para exámenes escritos, permitir tiempo extra. Comprobar posteriormente su conocimiento de forma verbal
4. Adaptaciones en cálculo
    
    
    - Fraccionar los problemas aritméticos en pequeños pasos (compensar dificultades en memoria operativa)