# 1. Diagnóstico de la situción Los datos del informe de igualdad de género en Aragón presente en la *ORDEN ECU/765/2024, de 4 de julio, por la que se da publicidad al Acuerdo de 3 de julio de 2024, del Gobierno de Aragón, por el que se otorga la aprobación expresa y formal, ratifcándolo, al Acuerdo de 19 de junio de 2024 de la Mesa Sectorial de Educación, por el que se aprueba el Plan de Igualdad entre mujeres y hombres en el ámbito docente no universitario de la Comunidad Autónoma de Aragón 2024-2026* muestran que los permisos de maternidad son solicitados mayoritariamente por mujeres, mientras que los hombres solicitan en menor proporción los permisos de paternidad y licencias para el cuidado de hijos/as y/o familiares.

[PLAN DE IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES EN EL ÁMBITO DOCENTE NO UNIVERSITARIO DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN 2024-2026](https://www.boa.aragon.es/cgi-bin/EBOA/BRSCGI?CMD=VEROBJ&MLKOB=1343375521212)

Esta distribución desigual puede conllevar el refuerzo de los estereotipos de género y suponer un impacto directo en la brecha salarial. El objetivo de este curso es dar a conocer los procedimientos necesarios para que los permisos de paternidad sean solicitados en mayor medida y por ende se pueda contribuir a la reducción de dicha brecha salarial. El diagnóstico de la situación se lleva a cabo siguiendo la siguiente metodología: > \*\*El Centro de Evaluación Formación y Calidad de Aragón (CEFyCA), dependiente del Departamento competente en materia de Educación elaboró, en dos fases, un **informe en el que se analizaban datos cuantitativos del personal docente desagregados por sexo**. A partir de los mismos, en el seno de la Comisión Sectorial se diseñó una encuesta de opinión con el objeto de detectar percepciones actuales en este campo y así poder adoptar las medidas más apropiadas. Los resultados se plasmaron en un nuevo informe por parte del CEFyCA. Paralelamente, la Administración propuso una serie de ejes y objetivos sobre los que se fue trabajando en varias sesiones de trabajo dentro y fuera de la comisión, hasta consensuar la versión actual. En este informe, se definen las siguientes situaciones: **Distribución de mujeres y hombres:** Se han tenido en cuenta, en las condiciones del estudio para la primera fase, un total de 16127 nóminas de personal docente, durante un curso académico completo. - Mujeres: 11520 (71.43%) - Hombres: 4607 (28.57%) - Índice de feminización (número de mujeres por cada hombre): 2.5 **Distribución por cargos Directivos:** Considerando el total de hombres y mujeres a la hora de determinar los porcentajes por sexo que ocupan cargo directivo, se observa que los hombres superan en proporción a las mujeres: un 11.7% de los hombres ejercen algún cargo directivo frente a un 9.3% de las mujeres. [![image.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2025-02/scaled-1680-/oGYimage.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2025-02/oGYimage.png) Gráfico 2 Porcentaje de Cargos Directivos por sexos **Remuneraciones económicas:** De media, por sexo, los hombres reciben un importe bruto anual superior al de las mujeres de (1.232€), lo que significa un porcentaje del 3,51% respecto de esa media, que en términos estadísticos representa una cantidad significativa pero cuyo tamaño, para esa diferencia entre hombres y mujeres, se considera pequeño. En cuanto a la distribución de las remuneraciones económicas por edades, en aquellas más tempranas, hasta los 33 años, la tónica es diferente y es más bien favorable a las mujeres. A partir de esta edad la diferencia pasa a ser favorable a los hombres, aunque insistimos en que, en términos estadísticos, estas diferencias son pequeñas. 1 Un hombre de tipo medio respecto de esta variable, importe bruto, supera al 51,4% de las mujeres, mientras que una mujer, también de tipo medio, supera al 48,6% de los hombres. **Distribución sexos por Licencias por cuidados de familiar** Por otra parte, el número de personas que solicitan días de licencia por cuidados a algún familiar también es superior entre las mujeres que entre los hombres y puede afectar a las retribuciones medias. [![image.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2025-02/scaled-1680-/5Acimage.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2025-02/5Acimage.png) **Tamaño de la diferencia en las variables analizadas, superior al efecto estadístico pequeño.** En todas las características analizadas el valor más alto, en cuanto al tamaño de las diferencias observado, es de 0.40 y corresponde al número de días de licencia dedicados a Cuidados familiar cuando se agrupan en esta variable: Guarda Legal, Enfermedad Grave Familiar y Acompañamiento Médico.2 [![image.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2025-02/scaled-1680-/zpTimage.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2025-02/zpTimage.png) La siguiente variable con valor más alto es la que resulta de agrupar Maternidad, Paternidad y Protección Embarazo. [![image.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2025-02/scaled-1680-/2LUimage.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2025-02/2LUimage.png) **Sobre el importe bruto teniendo en cuenta la variable analizada** También en este caso el valor más alto observado, en cuanto al tamaño de las diferencias, corresponde a la media del importe bruto en la variable Cuidados familiar en el tramo referido a un número de días inferior al año (hasta 364 días) cuando se agrupan en esta variable: Guarda Legal, Enfermedad Grave Familiar y Acompañamiento Médico. [![image.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2025-02/scaled-1680-/Nzbimage.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2025-02/Nzbimage.png) El informe estadístico sobre los resultados de las respuestas del profesorado a la encuesta de opinión, presentado a la Comisión Sectorial de Igualdad en Educación, consta de 97 tablas y 88 gráficos. Estas tablas y gráficos son el resultado tanto del análisis descriptivo de los resultados de la encuesta como de las relaciones establecidas entre diferentes variables.