1.1.1. Política de uso aceptable.
La política de uso aceptable resulta un documento importante que rige el uso de Internet y cubre una amplia gama de aspectos relacionados con los derechos y responsabilidades, así como las consecuencias de un posible uso inadecuado de los recursos tecnológicos.
A medida que las tecnologías digitales adquieren mayor presencia y protagonismo en los centros educativos, las políticas de uso aceptable se desarrollan principalmente para promover el uso seguro y responsable de Internet por parte de los diferentes miembros de la comunidad educativa.
Para desarrollar este apartado, partimos de las ideas principales del libro de CATEDU dedicado a la Política de Uso Aceptable, cuya lectura resulta recomendable.
Las políticas de uso aceptable de los centros educativos deberían contemplar los siguientes aspectos:
Protocolos sobre la utilización de recursos tecnológicos en el centro: smartphones, cámaras, pendrives, unidades de almacenamiento extraíbles, etc.
Uso de la netiqueta o normas de cortesía en las comunicaciones.
Mantenimiento del hardware actualizado.
Fiabilidad y legalidad del software instalado.
Uso de contraseñas seguras.
Vigilancia de la protección medioambiental en relación con los entornos digitales.
Cuidado de la privacidad y el buen uso de los datos personales de los docentes y del alumando.
Adecuación de las tecnologías digitales utilizadas a la edad del alumnado.
Prevención de riesgos y cuidado del bienestar en entornos digitales.
Utilización de recursos educativos abiertos (REA) respetando los derechos de autor y aprendiendo a reconocer y valorar el trabajo de los demás.
Protocolo sobre consecuencias y sanciones correspondientes al uso inadecuado o irresponsable de las tecnologías digitales, que formará parte, a su vez, del reglamento de régimen interno.
