2.1.2. Fases en la búsqueda y selección de contenido

Fases para la búsqueda y selección de contenido digital educativo

1. Definición

   de objetivos y necesidades de aprendizaje.

Identificar las fuentes de contenido. Seleccionar el contenido relevante a partir de criterios de calidad educativa. Verificar la validez y autenticidad de las fuentes. Organizar el contenido para su uso pedagógico.

Herramientas para la agregación de contenido

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Plataformas de gestión de contenidos (CMS) como WordPress, Joomla, Drupal, etc. Herramientas

de curación de contenidos como Scoop.it, Storify y Pinterest.

Redes sociales especializadas en la temática, como Twitter, LinkedIn y Google Plus.

Herramientas para la selección de contenidoscontenido

Motores de búsqueda de contenido educativo como Google Scholar, ERIC y JSTOR. Directorios de contenido educativo, como Khan Academy, Edutopia y TED-Ed. Repositorios de recursos educativos abiertos (REA) como MERLOT y OER Commons.