Uso aceptable y responsable en el centro educativo
Las políticas de uso aceptable de los centros educativos han de tener en cuenta aspectos que van a ser de vital importancia, pues en nuestro día a día, dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje son necesarias ponerlas en práctica con la comunidad educativa.
A modo de introducción el centro educativo velará por los siguientes aspectos:
- Tener bien claro la finalidad del uso de los equipos que son para aprender y educaremos al alumnado sobre el uso de Internet para un uso responsable y con criterios de cortesía (Netiqueta)
El hardware, es decir los equipos del centro siempre
actualizados y seguros.
El software que hay instalado que sean origen
fiable y legal y con uso de
contraseñas seguras.
Finalidades tener bien claro la finalidad del usoDentro de los equiposobjetivos quede sondesarrollo parasostenible aprender.velar (opor quéla horarioprotección sonmedioambiental paraen el ocio) ycentro en sitiosnuestro visiblesuso ydiario públicos.con los entornos digitales.
Buen uso de la privacidad tanto de los docentes como de los alumnos. Es importante una buena formación para el buen uso de los datos personales propios y de los alumnos.
Más información sobre privacidad y protección de datos aquí.
- No pedir a los alumnos usos que por edad no están permitidos.
- Trabajar
Educaren sobrela el usoprevención de Internet:
Uso responsableriesgos y bienestar digital
Formarles en
alfabetizaciónlos mediáticaentornos Trabajar el uso de la Netiqueta
digitales
Utilizar los
REAs y aprender a reconocer el trabajo de los demás, respetando los
derechos de autor.
Desde el punto de vista sancionador por
malos usos o irresponsables de las herramientas digitales, el centro dispondrá de un
protocolo regulado dentro del
reglamento de régimen interno del centro que abordara las diferentes casuísticas que se puedan generar.
Imagen de Mohamed Hassan en Pixabay
