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Unidad 5.4. IA y cultura

La IA en educación. Una aproximación pr... Módulo 5. Consideraciones éticas y futu...

Humans are the reproductive organs of technology. (Los Humanos son los órganos reproducitvos de la tecnología) Kevin Kelly Director de la revista Wired y autor de varios libros sobre tecnología del futuro Esta frase destaca la creciente importancia y el ...

Creación de informes

Gestión de Aeducar v4 en un centro educ... Otras configuraciones

Dentro de la gestión de Aeducar, una opción que tenemos habilitada y que puede sernos de ayuda es la creación de informes en base a los datos que tenemos registrados en la plataforma. Informes Existen varios tipos de informes que están preconfigurados de...

Referencias Módulo 1

La IA en educación. Una aproximación pr... Módulo 1. Introducción y panorama de la IA

Libros -Metamorfosis, Ovidio. Año 8 d.C -Las Argonáuticas, Apolonio de Rodas Siglo I a.C. -De Architectura, Vitruvio. Siglo I a.C. -Monadología, Gottfried Leibniz. 1714 -El discurso del método, René Descartes, 1637 -El hombre máquina, Julien Offray de La...

Referencias Módulo 2

La IA en educación. Una aproximación pr... Módulo 2. Las maquinas no piensan. Fund...

Referencias Web: Modelos de lenguaje fundacionales https://www.promptingguide.ai/models/collection?s=35 Vídeo, 'Qué es y cómo funciona la IA' Vídeo intuitivo de 8 minutos explicando los principales conceptos de IA Que es la IA Libro "Artificial Int...

Referencias Módulo 3

La IA en educación. Una aproximación pr... Módulo 3. Y ahora que hacemos. Aplicaci...

Web: Herramienta para la gestión de contenidos en el aula https://www.magicschool.ai/ Web: Guía de ingeniería del prompting   https://www.promptingguide.ai/es https://profesoreco.blogspot.com/2023/04/instrucciones-precisas-y-potentes.html Vídeo rep...

Referencias Módulo 4

La IA en educación. Una aproximación pr... Módulo 4. Más allá de ChatGPT. Ampliand...

Referencias Módulo 4 Web sobre como usar modelos de IA offline https://www.xataka.com/basics/como-tener-ia-como-chatgpt-local-tu-ordenador-gpt4all Web AutoGPT https://www.fool.com/terms/a/autogpt/ https://neilpatel.com/blog/autogpt/#:~:text=Auto,to%20re...

Referencias módulo 5

La IA en educación. Una aproximación pr... Módulo 5. Consideraciones éticas y futu...

Web UNESCO  Informes sobre la IA en la educación https://www.unesco.org/es/digital-education/artificial-intelligence Vídeo Dot CSV Futuro de la IA https://www.youtube.com/watch?v=yAF3bopYMGk Artículo Universidad Complutense sobre ética y educación en IA ...

Recursos para evaluar en el aula de música.

B2 Música. Área 4. Evaluación y retroal...

A la hora de afrontar una evaluación musical dentro del aula nos vamos a encontrar sobre todo dos problemas debido a la especial naturaleza de nuestro contenido. En primer lugar, la música, como todos sabemos, es una expresión efímera que dura lo que dura el t...

Técnicas e instrumentos de evaluación

B2 Primaria. Área 4. Evaluación y retro... 4.1. Estrategias de evaluación.

Herramienta de evaluación adaptada a Lomloe

B2 Primaria. Área 4. Evaluación y retro... 4.1. Estrategias de evaluación.

Evaluar elementos del currículum Ed. Primaria Vicente Gayarre, docente del IES Santiago Hernández, ha creado esta herramienta que permite, una vez configurada según la realidad educativa con la que se va a trabajar, obtener informes de evaluación muy conc...

Unidad 17. Metodologías adaptadas a las aulas rurales multigrado 2/3

Metodología y tecnología para aulas rur... Módulo 5. Metodología y educación conec...

Flipped classroom ¿En qué consiste? El flipped classroom propone una inversión de la secuencia de aprendizaje tradicional. Para comprender en detalle este enfoque pedagógico, te invitamos a ver el siguiente video: El tiempo ganado, gracias a la preparació...

Unidad 18. Metodologías adaptadas a las aulas rurales multigrado 3/3

Metodología y tecnología para aulas rur... Módulo 5. Metodología y educación conec...

En este apartado vamos a revisar superficialmente otras estrategias que pueden ser interesantes, en las que la tecnología potencia la propuesta. Peer instruction El peer instruction es una estrategia que se basa en el diálogo entre estudiantes para resolver ...

Análisis de datos (Evaluación sumativa)

B2 Música. Área 4. Evaluación y retroal...

Antes de empezar En este apartado vamos a hablar de diferentes funcionalidades de las hojas de cálculo para la evaluación(algo que está muy relacionado con la tarea de este módulo). Por ello te recomendamos que tengas delante alguna de estas tres opciones que...

Créditos

B2 Cientificotecnológico. Área 2. Conte...

Evidencias de aprendizaje

B2 Primaria. Área 4. Evaluación y retro... 4.2. Analíticas y evidencias de aprendi...

2.2.2.2. Ejemplo de uso y aplicación de Genially en el aula

B2 Sociolingüístico. Área 2: Contenidos... 2.2. Creación y modificación de contenidos

Os dejamos algunos ejemplos, entre los numerosos que podemos encontrar, para usar Genially el aula. Ejemplos de uso general https://blog.genial.ly/guia-genially-educacion/ https://scooltic.es/como-usar-genially-en-el-aula/ https://www.ayudaparamaestr...

Créditos

B2 Científicotecnológico. Área 3. Enseñ...

Dando retroalimentación en nuestros EVA

B2 Primaria. Área 4. Evaluación y retro... 4.3. Retroalimentación y toma de decisi...

Retroalimentación en aeducar Extraído de: "Comenzamos con nuestra aula en Aeducar". Retroalimentación en Google Classroom